Português - Redação - Parte 2

A ESTRUTURAÇÃO DO PARÁGRAFO

O parágrafo-padrão é uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela.

O parágrafo é indicado por um afastamento da margem esquerda da folha . Ele facilita ao escritor a tarefa de isolar e depois ajustar convenientemente as ideias principais de sua composição, permitindo ao leitor acompanhar-lhes o desenvolvimento nos seus diferentes estágios.

O TAMANHO DO PARÁGRAFO

Os parágrafos são moldáveis como a argila, podem ser aumentados ou diminuídos, conforme o tipo de redação, o leitor e o veículo  de comunicação onde o texto vai ser divulgado.

Se o escritor souber variar o tamanho dos parágrafos dará colorido especial ao texto, captando a atenção do leitor, do começo ao fim. Em princípio o parágrafo é mais longo que o período e menor que uma página impressa no livro, e a regra geral para determinar o tamanho é o bom senso.

PARÁGRAFOS CURTOS: próprios para textos pequenos, fabricados para leitores de pouco formação cultural. A notícia possuí parágrafos curtos em colunas estreitas, já artigos e editoriais costuman ter parágrafos mais longos. Revistas populares, livros didáticos destinados a alunos iniciantes, geralmente, apresentam parágrafos curtos.

Quando o parágrafo é muito longo, o escritor deve dividí-lo em prágrafos menores, seguindo critério claro e definido. O parágrafo curto também é empregado para movimentar o texto, no meio de longos parágrafos, ou para enfatizar uma ideia.

PARÁGRAFOS MÉDIOS: comuns em revistas e livros didáticos destinados a um leitor de nível médio (2º grau ). Cada parágrafo médio é construído com três períodos que ocupam de 50 a 150 palavras. Em cada página de livro cabem cerca de três parágrafos médios.

PARÁGRAFOS LONGOS: em geral, as obras científicas e acadêmicas possuem parágrafos longos, por três razões: os textos são grandes e consomem muitas páginas; as explicações são complexas e exigem várias ideias e especificações, ocupando mais espaços; os leitores possuem capacidade e fôlego para acompanhá-los.

TÓPICO FRASAL

A ideia central do parágrafo é encunciada através do período denominado tópico frasal ( também chamado de frase-síntese ou período tópico). Esse período orienta ou governa o resto do parágrafo; dele nascem outros períodos secundáris ou periféricos; ele vai ser o roteiro do escritor na construção do parágrafo; ele é o período- mestre, que contém a frase-chave. Como o enunciado da tese, que dirige a atenção do leitor diretamente para o tema central, o tópico frasal ajuda o leitor a agarrar o fio da meada do raciocínio do escritor, como a tese, o tópico frasal introduz o assunto e o aspecto desse assunto, ou a ideia central com o potencial de gerar ideias-filhote, ele é a enunciação argumentavél, afirmação ou negação que leva o leitor a esperar mais do escritor (uma explicação, uma prova, detalhes, exemplos) para completar o parágrafo ou apresentar um raciocínio completo. Assim, o tópico frasal é enunciação, supõe desdobramento ou explicação.

A idéia central ou tópico frasal geralmente vem no começo do parágrafo, seguida de outros períodos que explicam ou detalham a ideia central.

TIPOS DE TÓPICO FRASAL

1) TÓPICO FRASAL DESENVOLVIDO POR ENUMERAÇÃO

"A televisão, apesar das críticas que recebe, tem trazido muitos benefícios às pessoas, tais como: informação, por meio de noticiários que mostram o que acontece de importante em qualquer parte do mundo; diversão, através de programas de entretenimento (shows, competições esportivas); cultura, por meio de filmes , debates, cursos."

2) TÓPICO FRASAL DESENVOLVIDO POR DESCRIÇÃO DE DETALHES

É o processo típico do desenvolvimento de um parágrafo descritivo:

"Era o casarão clássico das antigas fazendas negreiras. Assobradado, erguia-se em alicerces o muramento, de pedra até meia altura e, dali em diante, de pau-a-pique (...) À porta da entrada ia ter uma escadaria dupla, com o alpendre e parapeito desgastado." (Monteiro Lobato).

3) TÓPICO FRASAL DESENVOLVIDO POR CONFRONTO

Trata-se de estabelecer um confronto entre duas ideias, dois fatos, dois seres, seja por meio de contrastes das diferenças, seja do paralelo das semelhanças.

"Embora a vida real não seja um jogo, mas algo muito sério, o xadrez pode ilustrar o fato de que, numa relação entre pais e filhos, não se pode planejar mais que uns poucos lances adiante. No xadrez, cada jogada depende da resposta à anterior, pois o jogador não pode seguir seus planos sem considerar os contra-ataques do adversário, senão será prontamente abatido. O mesmo acontecerá com um pai que tentar seguir um plano pré concebido, sem adaptar sua forma de agir às respostas do filho, sem reavaliar as constantes mudanças da situação geral, na medida em que se apresentam." (Bruno Betelheim, adaptado).

4) TÓPICO FRASAL POR RAZÕES

No desenvolvimento apresentamos as razões, os motivos que comprovam o que afirmamos no tópico frasal.

“As adivinhações agradam particularmente às crianças. Por que isso acontece de maneira tão generalizada? Porque, mais ou menos, representam a forma concentrada, quase simbólica, da experiência infantil de conquista da realidade. Para uma criança, o mundo está cheio de objetos misteriosos, de acontecimentos incompreensíveis, de figuras indecifráveis. Na própria presença da criança no mundo é, para ela, uma adivinhação a ser resolvida. Daí o prazer de experimentar de modo desinteressado, por brincadeira, a emoção da procura da surpresa.” (Gianni Rodari, adaptado).

5) TÓPICO FRASAL DESENVOLVIDO POR ANÁLISE

É a divisão do todo em partes.

“Quatro funções básicas têm sido atribuídas aos meios de comunicação: informar, divertir, persuadir e ensinar. A primeira diz respeito à difusão de notícias, relatos e comentários sobre a realidade. A segunda atende à procura por distração, de evasão, de divertimento por parte do público. A terceira procura persuadir o indivíduo, convencê-lo a adquirir certo produto. A quarta é realizada de modo intencional ou não, por meio de material que contribui para a formação do indivíduo ou para ampliar seu acervo de conhecimentos.” (Samuel P. Netto, adaptado)

6) TÓPICO FRASAL DESENVOLVIDO PELA EXEMPLIFICAÇÃO

Consiste em esclarecer o que foi afirmado no tópico frasal por meio de exemplos.

“A imaginação utópica e inerente ao homem, sempre existiu e continuará existindo. Sua presença é uma constante em diferentes momentos históricos: nas sociedades primitivas, sob a forma de lendas e crenças que apontam para um lugar melhor, nas formas do pensamento religioso que falam de um paraíso a alcançar; nas teorias de filósofos e cientistas sociais que, apregoando o sonho de uma vida mais justa, pedem-nos que “sejamos realistas, exijamos o impossível.” (Teixeira Coelho, adaptado).

continua....